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网络课程是基于Web的课程，即在因特网上通过WWW浏览器来学习的课程，网络课程是体现现代教育思想和现代教与学理论的课程。上海探课网络科技有限公司是一家专注于软件开发，品牌宣传，产品设计的互联网公司。网络课程培训就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络课程教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。

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网络课程平台搭建包括三个要素： 学习地图、行动学习、师文化建设体系，学习型组织是动态培训体系的融入结果。上海探课网络科技有限公司是一家专注于软件开发，品牌宣传，产品设计的互联网公司。网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络课程教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。

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2013年2月，新加坡国立大学与美国公司Coursera合作，加入大型开放式网络课程平台。除了可通过网络平台把国大的特色课程面向国际，校方也计划让学生只早从2013年8月起，利用平台修读各种课程。上海探课网络科技有限公司是一家专注于软件开发，品牌宣传，产品设计的互联网公司。网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络课程教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。

网络培训又称e-Learning、在线培训、网络学院、网络教育和在线学习等，肖刚将E-Learning定义为：通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。上海探课网络科技有限公司是一家专注于软件开发、品牌宣传，产品设计的互联网公司。网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。

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